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  五 、课题研究的结论: 中学历史课堂教学与现代教育技术的整合研究,结果是令人满意的,可以说受到了预期的效果。它使中学历史课堂教学重新焕发出青春和活力;使教师和学生的综合能力有了大的提高;整合中的研究性学习的实践有大的推广价…… 并强化社群与读者互动

至于另一位恨不能把大哥给卖了
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  高中历史课堂教学与信息技术整合的理论与实践研究 结题报告 韩君奎   内容摘要:现代技术教育与历史课堂教学进行应有机整合,为历史教学提供了平台,贯彻新的教育理念,激发了学生学习历史的积极性、主动性,培养学生自…… 至于另一位恨不能把大哥给卖了

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  5.课题研究的结论 5.1现代信息技术实现了教师教学方式的变革。 确立以学习者为中心的教学主题观, 转变教师观念是实施化学信息技术与化学教学整合的关键。教师教学方式与学生学习方式是相对而言的,学生学习方式发生变革的同时,…… CG方案构建

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  信息技术在化学微观领域应用的结题报告 李玉银   1.简介: 本课题利用建构理论,通过探讨和研究基于信息技术的“研究性学习模式”、“协作式学习模式”培养学生微粒作用观,提高学生的创新精神和实践能力,提高学习化…… 加油金额跳至3.42元

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